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毕业要求

毕业要求
满足毕业要求的计划应该通过使用本指南中包含的信息和指导顾问作为资源来制定. 熟悉这些要求是每位家长和学生的责任. 这是圣. TVT体育app丁指出,学生必须成功地完成他/她的中学课程,才能从教区中学毕业.

条款的定义
必修科目:所有学生毕业前必须完成的科目.
选修科目:根据个人兴趣或需要而选择的科目.

先决条件:在预定课程之前必须学习或满足的课程/要求.
附带要求:必须与所要求的课程同时修的课程/要求,如果没有修过的话.

表演艺术课程:为提供任何艺术方面的体验而设计的课程.

分类的学生
九年级学生-从八年级开始被提升或分配的学生.
10年级学生-至少取得8年级以上7个学分的学生.
11年级学生——在8年级以上至少取得14个学分的学生.
12年级学生——至少取得8年级以上21个学分的学生.

成就水平分类
一些课程在圣. 约瑟夫学院为实现教育目标提供了不同的比率和方法. 针对这些差异和更个性化的教学,建立了一个多层次的结构. 学生的安排是基于他/她的学习成绩, 成就测验分数, 老师的推荐, 以及学生在课堂上的行为. 教师对所选课程的推荐是根据第三季度的学术平均水平决定的,并进行评估. 与校长协商, 教师保留在第四季度结束后撤销推荐信的权利.

标准内容是为在该学科领域达到平均水平的学生设计的.
荣誉-内容是为高分学生设计的,他们有动力接受更有学术挑战性的课程,准备大学和大学入学考试. 这些班的学生应该比标准班的学生有更多的家庭作业. 优等班的学生平均成绩不低于C,品行优良.
大学先修课程——这是一项全国标准化的大学课程, 根据5月份AP考试的成绩,学生可以申请大学学分. AP考试费用由美国大学理事会评定,由学生自己负责. 所有的AP学生必须参加5月份的AP课程考试,并且要知道考试日期并参加考试. 学生可以定期查看考试日期的变化,请登录美国大学理事会网站apcentral.美国大学.com.
双重登记——由佛罗里达州立法机构创建, 该项目是一种加速机制,为那些有意在高中毕业后继续深造的高中学生. “双重招生计划”课程被纳入了普通高中的课程表. 这为学生提供了在成功完成课程后获得SJRSC大学学分的机会. 这些学分保证适用于佛罗里达州社区学院系统和佛罗里达州州立大学系统的学位要求. 所有课程都是由大学认证的教师教授. 因为所有的学费和费用都被免除了, 该项目为学生提供了一个很好的机会,在满足高中毕业要求的同时,免费获得大学学分.
为了符合双重入学计划的资格,St. 约瑟夫学院的学生必须符合SJA的入学标准和以下州的最低要求:
1. 分为初级或高级.
2. 不加权平均成绩最低为3.总体成绩为0,并已达到所需双学分科目的荣誉标准.
3. 提供可接受的ACT/SAT或CPT成绩.
4. 在SJRSC寻求学位的学生. (D.E. 课程.)

佛罗里达虚拟学校课程-额外的有限课程可以通过佛罗里达虚拟学校提供. 这是一个由教育部创建的在线教育机会. 所有学生都必须得到老师的批准, 必须获得指导主任和校长的同意,并获得家长的同意. 被批准的课程不是圣. 或者在学生的课程表上有不能解决的学术冲突而可能影响毕业.

毕业四年教育计划. 约瑟夫学院学生

所有学生毕业需要28学分,必须通过所有课程.
教区学校要求:共4人.0学分
4.神学学分:学生在SJA必须每年修一门神学课程.
神学9
神学10
神学11(同辈事工)
神学12(同侪事工)

SJA核心要求:共20个.0学分
4.英语学分:课程必须包括写作和文学.
英语9(荣誉)
英语10(荣誉)
英语11(荣誉/ D.E. 英语语言)
英语12 (D.E. 介绍. 点燃/创意写作)

4.数学学分:必须包括几何和代数2. 顺序课程的例子包括:
代数我(荣誉)
几何(荣誉)
代数2(荣誉)
高级数学主题/微积分预备荣誉(推荐竞争性大学)

几何的荣誉
代数II-Honors
有关微积分的荣誉
美联社Calculus-AB
据美联社统计

4.科学学分:必须包括生物和化学. 强烈推荐物理.
环境科学(只限新生)
生物学(荣誉)
化学(荣誉)
物理(荣誉)和/或海洋科学(荣誉)和/或解剖学/生理学荣誉/ AP生物学和/或海洋科学/环境. 科学



3.社会研究学分:课程必须包括美国历史, 世界历史, 经济学与美国政府.
世界历史(美联社)
美国历史(D.E. 美国历史上I / II)
经济学(荣誉)/美国政府(荣誉)

2.同一外语学分:
美国手语I和II
西班牙语I和西班牙语II(荣誉)
(有竞争力的大学推荐至少一年或两年的相同的外语学习.)

1.表演艺术学分:
大一一年画画一或
一年的戏剧I或
一年的素描和绘画I(10-12)或
一年的陶器I

1.0学分HOPE体育健康机会:(生活管理技能/个人健身)

5个额外的学分


社区服务

社区服务为学生提供重要的个人成长机会,并帮助他们培养对他人的同情心和关怀. 鼓励学生走出他们的舒适区, 因为这是最大的增长可能性所在. 一个有价值的服务计划可以对一个人的生活和无数其他人的生活产生深刻而持久的影响. 每个学生每学年必须完成25小时的社区服务. 约瑟夫学院. 在夏季所做的服务将在夏季之后的学年中生效. 验证表格可以从SJA网站(www.gfosservices.com). 指导方针如下:

1. 所有服务计划必须得到学生神学老师的批准. 如果
无法联系到神学老师(尤其是在夏季), 项目必须得到负责人的批准.
2. 社区服务必须通过非营利组织来完成. 形式 must be signed by an official representative of the organization; that representative may not be a family member.
3. 学生不接受社区服务费用.
4. 服务计划应该解决某种形式的社区需求. 所有服务应符合下列11类服务之一:

A)照顾病人 B)救灾
C)教育       D)老年
E)环境       E)筹款(经神学老师同意)
F)禁用           G)贫困
H) 青年 I)动物护理(如. 通过人道协会)
J) 与教会有关的事奉在周末礼拜仪式以外进行

5. 适合10-12年级的学生, 与有需要的人(或动物)直接接触至少15小时. 对于九年级学生来说,至少有10个小时必须与需要帮助的人(或动物)直接接触. 直接接触项目的例子包括到养老院看望老人, 在施粥所工作, 指导青少年体育, 和假期圣经学校的孩子们一起工作, 为“人类家园”工作, 在动物保护协会遛狗. 直接接触时间是社区服务的理想形式!
6. 服务时间必须在正常上课时间之外进行.
7. 如果服务时间是俱乐部或运动队规定的,将不计算在内.
8. 所有服务时间的完成期限为第三季度结束前一周. 对于特定的项目,神学学系可以延长截止日期.
9. 学生若未能在上述截止日期前完成服务时间并交上课,将会在第三季度的神学课程中获得不完整的分数. 未能在第四季度结束前达到服务要求的学生,在第三和第四季度神学课程的成绩均为F. 如果学生在截止日期后缴交学时,其原成绩将被恢复, 除非学生的神学老师对学生的迟交惩罚,可能会申请以社区服务为基础的反思作业. 必须完成低年级课程才能参加舞会.
10. 服务时间必须完成,以继续出席圣. 约瑟夫学院.
11. 在截止日期后参加任何高年级活动,必须完成高年级学时, 包括但不限于:舞会, 毕业晚会(或类似活动), 和毕业. 完成学时是获得圣. 约瑟夫学院文凭.



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